מה צריך להיות מקום העבודה של הילד

תכנון פעוטון הוא משימה לא פשוטה באופן עקרוני. כאן צריך לשים לב היטב לכל פינה, אבל בכל זאת, ארגון מקום העבודה מעורר קושי מיוחד.

כאשר מתכננים את העיצוב שלו, יש צורך לקחת בחשבון את ההיבטים של יעוד, לבחור רהיטים רלוונטיים, לארגן תאורה בצורה נכונה ולפתור חבורה של בעיות אחרות. כפי שהראה בפועל, הקשיים העיקריים מתעוררים לא עם פיתוח פתרון הפנים עצמו, אלא עם הדילמה כיצד להפוך את מקום העבודה של הילדים לנוח ומאורגן כאחד. בואו ננסה לפתור את הבעיה הזו ביחד.

גישה לשאלה

הדבר העיקרי שתצטרך לעבוד עליו קשה, לצייד את אזור האימון, הוא על הארגונומיה שלו. כאן הכל צריך להיות מותאם ללימוד נוח ולעורר את התהליך. אבל לצלול לתוך מבחר הפרטים, אל תשכח לשאול איך ילדך רואה את מקום העבודה שלו. זה מאוד חשוב בהיבט הפסיכולוגי.

הדעה של הילד עצמו לגבי איך כמה חפצים, חדרים, דברים צריכים להיראות מתחילה להיווצר אפילו בגן. מטבע הדברים, ההחלטה על מראה פינת התלמיד היא שלכם, אך אם אתם רוצים שהילד יעשה שיעורי בית בהנאה, נסו לשחזר עבורו עיצוב מעניין בתחום זה. זה יכול להיעשות רק על ידי התחשבות ברצונותיו של הסטודנט הצעיר. חפשו פשרה בפתרון הנושא של מקום העבודה. הכרת ההעדפות והתחביבים של הילד תעזור בכך.

הנקודה החשובה השנייה תהיה נוחות אלמנטרית. כיסא ושולחן עם מרווח "לצמיחה" אינם מוצא. רהיטים לא נוחים יחד עם תאורה לקויה יובילו לבעיות בריאותיות. ניתן להימנע מבעיות בעמוד השדרה ובראייה רק ​​על ידי הכרת הכללים לארגון אזור האימון.

חזרה לאינדקס ↑

מקום עבודה לילדים: כללי הסדר

שלב 1. ייעוד

הדבר הראשון שתתקלו בו בארגון פינת עבודה הוא בחירת המקום וייעודו. בהחלטה נכונה התלמיד יתבודד מכל הפיתויים בפעוטון ויוכל להתמקד ישירות בתהליך העבודה.

זה לא אומר שצריך להסיע את הילד לפינה מתה, ולסגור את האזור במחיצה נייחת. שטח סגור יכול להשפיע לרעה על הביצועים. עדיף להשתמש למטרות אלה:

1. מסך נייד.

2. וילון.

3. מדפים פתוחים.

באשר לבחירת המקום לארגון אזור הלימוד, אז, מסיבות ברורות, האפשרות הטובה ביותר תהיה החלק של החדר ליד החלון.

שלב 2. שמנו את השולחן

אם אפשר, יש למקם את השולחן כשהקצה השמאלי פונה לחלון. עבור שמאליים, הכלל הזה הוא בדיוק הפוך. הם צריכים שהאור ייפול מימין, לכן, השולחן יצטרך להפוך ל-180o. רצוי שהקיר בו זמנית יהיה מאחורי הילד, ולא יתנשא לנגד עיניו.

פתרון הולם יהיה התקנת שולחן מול חלון.

באופן עקרוני, תמיד יש הזדמנות לסדר בהצלחה שולחן אחד בחדר הילדים, אבל מה אם יש שני תלמידים? במקרה זה, קיימות גם מספר תוכניות לארגון מקום עבודה לילדים. ניתן להציב שולחנות:

1. שורה בודדת.

2. מקביל.

3. בצורת L.

הכל יהיה תלוי בפריסה של החדר עצמו ובמספר החלונות שבו.

בסידור בשורה אחת בין שולחנות הילדים ניתן לעשות מעבר או להפריד ביניהם עם רהיט, מסך וכו'. שלב זה יעזור לתלמידים לא להסיח את דעתם אחד מהעבודה.

עם שולחנות מקבילים לאותה מטרה, מספיק רק לשים את הילדים עם הגב אחד לשני.

בסכימה בצורת L, אין צורך להשתמש בשתי טבלאות נפרדות. אתה יכול לקנות פינה אחת.

שלב 3. בחירת טבלה

לְעַצֵב

"נוכחות של צעצוע במקום עבודה של ילדים תיצור מצב רוח ספציפי שאינו תואם את המשימות שהוגדרו בשום צורה"

הנקודה העיקרית בבחירת שולחן היא התאמתו לגיל הילד. אם אתם מתכננים להתקין מחשב באזור העבודה, קחו אותו לטבלה נפרדת. למה? הבעיה היא בתפיסה של הילדים את האביזר הזה. הם מסתכלים על המחשב כאמצעי בידור ומגדירים אותו, במיוחד בגיל צעיר, כצעצוע. נוכחות של צעצוע במקום עבודה לילדים תיצור מצב רוח ספציפי שאינו תואם את המשימות שנקבעו. בנוסף, מחשב שולחני דורש שולחן בעיצוב מותאם אישית עם לוח מקלדת הזזה וניואנסים נוספים. בשטח קטן מותר להשתמש בשולחן פינתי המאפשר להקצות שטח לכתיבה והתקנת מחשב נייד.

בעת בחירת דגם שולחן, חפש אפשרויות עם תיקון משטחי השיש. זה יהיה הרבה יותר נוח לילד לכתוב אם זה יכול להיות מותקן עם נטייה. בשולחן כזה יהיה נוח יותר לצייר ולצייר בצורה ניכרת.

ממדים

השולחן צריך להיות בעל פרופורציות המתאימות לילדכם. דגם כזה יכול להיחשב כאופציה כאשר משטח השולחן ממוקם ממש מתחת לגובה החזה וישיבה בה יש לילד הזדמנות להישען עליו בנוחות עם המרפקים, מבלי להרים את הכתפיים למעלה וללא רכון. לילדים, בגובה של עד 120 ס"מ, יש להקפיד על שולחנות בגובה של עד 52 ס"מ. לבני נוער מתאימים עיצובים עד 61 ס"מ. תקן "מבוגרים" הוא שולחנות בגובה 75 ס"מ.

דגם השולחן האידיאלי נחשב לעיצוב הניתן לשינוי עם יכולת לכוון את גובה פלטת השולחן ולהתאים את מיקומו. זוהי רכישה לגילאים. עבור מקום עבודה לילדים כזה, ילדכם לא רק יסיים את בית הספר, אלא גם יעסיק כתלמיד.

חוֹמֶר

אל תרדוף אחר אקזוטי ואל תהפוך לבני ערובה של סגנון פנים. אל תיקחו את ילדכם שולחנות זכוכית או פלסטיק. בנוסף למראה שבירים, הם למעשה קרים ובעלי משטח חלקלק. עדיף להישאר שמרני בעניין הזה ולקנות דגם עץ סטנדרטי באיכות טובה. בעת בדיקת המוצר המעניין, שימו לב שאין בו סדקים, אזורים לא מטופלים, עקבות דבק ופגמים נוספים. הסיבה להשאיר את השולחן בחנות היא ריח לא נעים הנודף ממנו. כאופציה זמנית, ניתן לרכוש שולחן במחלקת תיירים עשוי סיבית.

אל תתנסו בעיצוב. קחו שולחן מלבני סטנדרטי שעומד יציב על רגליים, בעל פאנל אחורי וארון מובנה.

במשתלה קטנה, בה התקנת שולחן רגיל היא בעייתית, ניתן לפתור את נושא סידור פינת העבודה לילדים בדרכים אחרות. לדוגמה, לאחר שהמירו לשולחן עבודה, אדן חלון.

זה נעשה על ידי החלפת אדן החלון הסטנדרטי עם משטח עמוק יותר. מתחתיו ניתן למקם ארון נייד עצמאי. על פני השולחן המאולתר, קרוב יותר לחלון, יש לעשות סדרה של חורים. זה הכרחי כדי להבטיח אוורור נאות של האזור. בעונה הקרה, החום המגיע מהרדיאטורים לא יאפשר לחלון להתערפל ולהתעצב. עבור מקום עבודה ספציפי כזה, תצטרכו לרכוש כיסא משתנה, עם התאמת גובה המושב ואולי גם הדום לרגליים. האחרון יכול לשמש ספסל נמוך או אפילו ספרים.

אפשרות מעניינת תהיה שולחן מתקפל המחובר לקיר. כיסוי מתקפל של מזנון או לשכה יכול להחליף שולחן מן המניין.

שלב 4. בחירת כיסא

הילד יבלה זמן רב ליד שולחן העבודה, כך שיהיה לו נוח לשבת. שרפרפים, פופים, כיסאות רכים אינם מתאימים לכך. הכיסא שאתה רוצה צריך להיות בעל גב קשיח בעל עיקול קל כדי לאפשר לגב הילד להשתלב בחוזקה עליו. העיצוב של הדגם לא צריך להיות משענות יד. מבחינה רפואית, הפתרון האופטימלי יהיה כסא אורטופדי או כסא רגיל, ללא גלגלים.

בישיבה על כיסא המותאם כהלכה, ילדך ישמור על ברכיו כפופות בדיוק בזווית הנכונה. יחד עם זאת, כפות הרגליים יעמדו על הרצפה לגמרי, ולא יישענו על אצבעות הרגליים. אם התנאי האחרון לא מתקיים, השתמש במעמד. יש לשמור על מרחק של 20 - 30 ס"מ בין משטח השולחן למושב הכיסא.

למד את ילדך כיצד לשבת במקום העבודה של ילד. הסבירו לו שעליו לשמור על גבו ישר, לא להישען לצדדים, לא להישען אחורה ולא להישען על משטח השולחן. צריך להיות לפחות 8 ס"מ מרווח פנוי בין הקצה שלו לחזה של התלמיד.

שלב 5: תאורה

"הימנע מתאורה מנוגדת בסביבת העבודה של ילד"

לאחר פתרון נושא הריהוט, הגיע הזמן לעבור לארגון התאורה. אור מלאכותי חייב להיות מתכוונן. מנורת שולחן צריכה לאפשר הכוונת שטפי אור, בעלת תקרה או אהיל. אתה לא יכול להאיר את מקום העבודה של הילד עם מנורות פלורסנט והלוגנים. עצור על נוריות להט או שישים וואט.

הכללים לאספקת אור מלאכותי נשארים זהים לאלו של אור יום. לשמאליים מכשיר התאורה ממוקם בצד ימין, לימניים - בצד שמאל.

הימנע מתאורה מנוגדת במקום העבודה של הילד. בנוסף למנורת שולחן, יש להפעיל פמוט בחדר או שנברשת צריכה לעבוד עם בהירות מעומעמת. זה יהפוך את האור לרך בצורה מפוזרת וימנע מעיני הילדים להתעייף.

אם השולחן של הילד רחוק מהחלון, למשל, ממוקם מתחת למיטת הלופט, אז תצטרך להשתמש במנורת שולחן גם בשעות היום.

שלב 6: ארגן את מערכת האחסון שלך

תפוקת העבודה ניתנת מגורמים רבים, אחד מהם הוא הסדר במקום העבודה של הילד. כדי להדריך ולתחזק אותו, נדרשות מערכות אחסון, המאורגנות כך שכל הפריטים מונחים, כמו שאומרים, "על המדפים" ובו זמנית נמצאים תמיד באזור הגישה.

הנוכחות של ארונות ומגירות בשולחן תאפשר לך למקם הרבה דברים קטנים הכרחיים בהם. בעת מיון אותם, היו מודרכים על ידי העיקרון: ככל שהילד צריך את הדבר הזה לעתים קרובות יותר, כך יש לאחסן אותו קרוב יותר אליו.לכן, במגירה העליונה של שולחן העבודה יש ​​לשלוח:

1. חוברות עבודה.

2. ספרי לימוד.

3. צבעים ועפרונות.

4. מחדד.

5. שליטים.

6. מחקים.

אתה יכול ואפילו צריך לארגן מערכות אחסון שולחניות. מארגני משרד מושלמים למשימה זו. אתה יכול לשים בהם עטים, כפתורים, מהדקי נייר. ניתן לאחסן דברים קטנים גם במיכלי פלסטיק שקופים. המיני-ספרייה של בית הספר יכולה להיות ממוקמת על מדפים פתוחים או בנישות.

לנוחות השימוש במקום העבודה של הילדים יש לחתום על מכולות וארגזים. זוהי דרך מצוינת לא רק לחסוך זמן במציאת האביזרים הנכונים, אלא גם ללמד את הילד לשמור על סדר.

באופן קבוע על השולחן יכול:

1. עמדת ספרים.

2. מנורה.

3. מארגן משרדי.

4. שעון.

אם תרצה, ניתן להניח פח אשפה מתחת לשולחן.

שלב 7. עובדים על התפאורה

למידה ויצירתיות צריכים להיות מעניינים. הילד ישמח לבלות במקום העבודה, אם הוא אוהב את זה. המשמעות היא שתצטרכו להתמודד עם העיצוב שלו כדי להתאים במידת מה את החלל. אתה לא צריך להיסחף יותר מדי עם סלסולים. אתה יכול להוסיף נוחות עם צבעים ניטרליים ומספר קטן של אלמנטים דקורטיביים. האחרון צריך להיות נושאי ולשאת עומס סמנטי.

לוח מיניאטורי סגור במסגרת יפה יתאים. על זה אתה יכול לכתוב לוח זמנים, לסמן משימות חשובות, לשים הערות לימוד. האביזר יכול להיות עץ או שעם. אז כל האמור לעיל ייכתב על נייר, ויצורף אליו באמצעות כפתורים.

אתה יכול לפרוס את המידע הדרוש ישירות על השיש, מתחת לפרספקס. הקישוט בפועל של מקום העבודה של הילדים יהיה הגלובוס. בנוסף למראה האסתטי, זה יעזור בלימוד הגיאוגרפיה.

אתה יכול לקשט את האזור עם פוסטרים ופוסטרים עם כתובות מעוררות, מוטו, ביטויים. פתרון טוב יהיה אותיות פנימיות, כמו גם מספרים שלא קשה לעשות לבד. ניתן להרכיבם על הקיר או להציבם על מדפים ובגומחות, ואין צורך כלל לעשות זאת בצורה מסודרת.

שלב 8. אביזרים יצירתיים

במקום מספריים משעממות ודברים קטנים למשרד, קנה לילדך אביזרים בעלי צורות יוצאות דופן וצבעים בהירים. זה יהיה הרבה יותר מעניין עבור ילד לשים עטים בארגונית בצורת קיפוד עליז מאשר בכוס משעממת ולתקן גיליונות מופשטים עם מהדקי נייר צבעוניים. אביזרים מעניינים הם לא רק כסף שנזרק לפח. זוהי דרך אחת להחדיר עניין בתהליך הלמידה.

חזרה לאינדקס ↑

הצד הרגשי של סידור מקום עבודה לילדים

הימצאות ליד השולחן צריכה להוביל לרוגע ולעבודה מרוכזת. זה יכול לספק ערכת צבעים לעיצוב האזור. לא ניתן להתעלם מתפקידם של הצבעים במצבו הרגשי של אדם. אז לאילו גוונים כדאי לשים לב במיוחד?

ספקטרום ירוק

גווני ירוק יעזרו ליצור אווירה של שלווה מתונה בפינת העבודה, לא מרגיעה, אלא מעוררת פעולות מדודות, מכוונות ומזמינה הרהור. אם תזכרו את שנות הלימודים שלכם, תבינו מדוע הצבע הזה תמיד שלט בכיתה. אין צורך להפוך את צבע הרקע לירוק. זה יהיה מספיק כדי להזין את זה באלמנטים.

ספקטרום צהוב

זהו זרז לפעילות האינטלקטואלית של הילד. עם זאת, אין להשתמש בו בכמויות גדולות ובצורתו הטהורה. הוא ישחק את תפקידו ויופיע במבטאים קלים. "נקודה צבעונית" כזו יכולה להיות שמש דקורטיבית, כיסא בהיר, כוסות לעפרונות.

ספקטרום חום

הצבעים שלו מסוגלים לעורר את המוח ולעזור למיקוד תשומת הלב. יש להוסיף אותם לעיצוב עם הדגשים במינון.

עדיף לקחת צבעים ניטרליים כצבע הרקע של אזור העבודה. בז' ולבן עובדים נהדר. הם יוכלו להדגיש את הבהירות של הרהיטים והאביזרים שמסביב. לא צריך להיות עודף של אלמנטים בערכת הצבעים. הקקופוניה של הטון, כמו גם ציור הקשת בענן של מקום העבודה, לא יאפשרו לילד להיכנס לעניינים. דעתו תוסח כל הזמן מהעבודה העיקרית.

חזרה לאינדקס ↑

סיכום

אמנם יצירת פינת עבודה לתלמיד בית ספר אינה שאלה קלה, אך עם זאת, יש לפתור אותה, ולפתור אותה בצורה קיצונית, בהתאם לכל המלצות הפסיכולוגים, הרופאים והמעצבים. מקום עבודה לילדים מאורגן היטב הוא המפתח להתפתחות גופנית ונפשית בריאה. זו לא סיסמה או תעלול פרסומי. אף אחד לא הולך למכור לך שולחן יקר יותר או כיסא סופר מפואר בכסף מדהים. הכל יכול להיות צנוע. העיקר לעשות את זה נכון. הבינו, תוך כדי סידור התחום החינוכי, אתם לא משקיעים בתיקונים ובריהוט – אתם מבטיחים את עתידו של התינוק שלכם, אבל הם לא חוסכים בזה.

חזרה לאינדקס ↑

גלריית תמונות - מקום עבודה לילדים

חזרה לאינדקס ↑

וִידֵאוֹ

---